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        2018四年級下學期語文期末檢測模擬試題

        時間:2018-07-11 14:09來源:網絡 作者:小學資源網 點擊:
        【卷首語】 同學們,一個學期結束了,你一定學到了不少知識吧!來檢測一下自己本學期的知識吧!希望你細心讀題,認真審題,慎重答題,用優異的成績證明你的進步! 一、 看拼音,寫詞語,比書寫

        【卷首語】  同學們,一個學期結束了,你一定學到了不少知識吧!來檢測一下自己本學期的知識吧!希望你細心讀題,認真審題,慎重答題,用優異的成績證明你的進步!



        一、    看拼音,寫詞語,比書寫。(4分,每詞0.5分)
         pān  dēng      jīng  zhàn       yú  chǔn          ā   yí 


           zāo  tà         hé   xié        jiě   shì         chěng  fǎ


        二、給加點字選擇正確的讀音,畫“     ”。(3分,每空0.5分)
        1、面對夢寐以求的汽車, 父親沒有失去為(wéi wèi)人處(chǔ chù)事的尊嚴。
        2、伽利略衣著(zháo  zhuó)整齊地上了比薩斜塔,做了“兩個鐵球同時著(zháo  zhuó)地”的試驗。
        3、據(jù  jū)說明星羅志祥小時候家里生活很拮據(jū  jù)。
        三、給下面加“____”字選擇正確解釋,把字母填在括號里。(2分)
         “拜”:A.一種見面表示敬意的禮節。 B.用于往來,表示麻煩人辦事。C.表示與人結為某種關系。 D.見面行禮表示祝賀。
        1、魯班上山拜師學藝。(   )          2、每逢春節,我都去爺爺家拜年。(   )
        3、小明去拜見他的啟蒙老師。(   )   4、請你幫忙照看我孩子,拜托了。(   )
        四、比較形近字、同音字組詞。(共5分,每空0.5分)
        辨(       )   徽(       )   湯(       )   棉(       )   防(       )
        辯(       )   微(       )   腸(       )   綿(       )   妨(       )
        五、把下列詞語的錯別字找出來并在括寫中改正。(5分)
        風聲鶴立(     )  運籌惟幄(      )  膽大忘為(      )   響徹云宵(      )
        永住人間(     )  撥地而起(     )   功其不備(      )   雜草從生(      )


        一、我會選詞填空。(4.5分,1—7每小題0.5分,8題1分)
        教誨        教育
        1、回憶往事,我對母親的(       )有了深刻的體會。
        2、課堂上我沒有認真聽講,老師(       )了我。
        保持        支持        堅持
        3、我們要(       )大自然的生態平衡。
        4、他雖然生病了,但仍然(       )上學。
        5、誰的意見最合理,我就(       )誰。
        雖然……但是……   不但……而且……   與其……不如……
        無論……都……   一……就……    
        6、我們(       )走到哪里,(       )不能忘記人民的囑托。
        7、(       )坐在那里說空話,(       )實實在在地去干。
        8、張老師(       )沒擔任我們的班主任,(       )關心著我們班的每一個同學。他(       )有空兒,(       )到我們班問這問那。
        二、    一起積累。(15分)
        1、日積月累。(3分,每空0.25分)
        ①浮天水送無窮樹,                       。
        ②              ,勿施于人。
        ③春霧     ,夏霧     ,秋霧      ,冬霧     。
        ④黃梅時節家家雨,                       。
        ⑤我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于           ,在于        ,而不是      ,也不是在于         。
        ⑥王羲之寫字——                 。
        2、這學期,我們認識了許多優秀的人物,請將人物的品質填上相應的括號里。(2分)
        A.誠實、有信用      B.有恒心、有毅力   C、機智勇敢      D.認真、實在
        ①《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(    )     ②《萬年牢》中的父親  (    )
        ③《中彩那天》中的父親    (    )     ④《寓言兩則》中的紀昌(    )
        3、根據所學內容填空。(10分,每空0.5分)
        ①《桂林山水》一課中漓江的水特點是                 ,桂林的山的特點是           
                     ,課文總起句是                                        。
        ② 大自然給了我們許多有益的啟示:空中的飛鳥啟示人類發明了            ;魚在水中游啟示人類發明了           ;帶齒的草葉啟示人類發明了           ;青蛙的眼睛啟示人類發明了             。
        ③《中彩那天》一課中父親面臨的“道德難題”指的是                                 
                                                                     。(1分)
        ④黃河是中華民族的搖籃,請你為保護黃河設計一則標語                      。
        ⑤《生命  生命》從        、          、          幾件小事展示生命的意義,教育我們:雖然生命是短暫的,但是                                         。
        ⑥本學期,我們學了兩首鄉村田園詩,分別是《            》和《               》,兩首詩都表達了詩人                            之情。 我能從“           ,
                         ”中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。
        ⑦ “手不釋卷”這個成語講的是三國時期吳國大將       勤奮苦讀的故事。




        一、整理亂句。(3分)
        (  )于是,冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。
        (  )且都戴著一頂黃色穗子的小帽子,它們就是筍。
        (  )清明過后,地面上出現了一道道裂縫。
        (  )這些裂縫不知在什么時候漸漸地擴大了。
        (  )筍在春天的懷抱里,迅速往上長。
        (  )據老農說,一個下雨的夜晚,筍都張高一尺多高呢。
        二、我會按要求改寫句子。(8分)
        1、他知道什么也看不見會有多么痛苦。 (改為反問句)
           __________________________________________________________________   
        2、我們要有改正錯誤、認識錯誤的勇氣。(修改病句)
           _________________________________________________________________    
        3、云南的昆明昨天下了一夜的大雨。(修改病句)
                                                                               
        4、教室里真靜啊, 靜得                                          。(用夸張修辭補充完整)
        5、我終于讀完了《一千零一夜》這本書。
        “把”字句:                                                              
        “被”字句:                                                              
        6、清晨,夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)
                                                                                   
        7、蔡桓公說:“我的身體很好,什么病也沒有。”(改轉述句)
                                                                                



        一、    課文閱讀回放。(共9分)
        出金華城大約五公里到羅店,過了羅店就漸漸入上。公路盤曲而上,山上開滿了映山紅,無論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑長得有精神。油桐也正開花,這一叢,那一簇,很不少。上山沙土呈粉紅色,在別處似乎沒有見過。粉紅的上,各色的映山紅,在加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。
           一路上迎著溪流。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調子。入上大概五公里就來到雙龍洞門口,那溪流就是從洞里出來的。
           在空口抬頭望,山相當高,突兀森郁,很有氣勢。洞口像橋洞似的,很寬。走進去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或八百人開個會,一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
        1、這段文字選自《              》。(1分)
        2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法應查(   )。它在短文中的意思是(  ):①聚集,叢湊,或叢聚成的堆或團。  ②極新,常用來形容衣服 。 ③量詞,用于聚集成團的東西。(1分)
        3、找出短文的兩對反義詞,寫在下面的括號里。(2分)
          (     )——(      )       (     )——(      )
        4、仿照“或濃或淡”這種結構寫詞語:               、               (1分)
        5、模仿文中劃線部分,用“……時而……時而……”造個句子。(1分)
                                                                             
        6、作者在介紹洞口的時候,用“在那里聚集一千或八百人開個會,一定不覺得擁擠”來說明,你覺得這樣介紹有什么好處? (2分)
                                                                             
        7、從“溪聲也時時變換調子”這句話,你體會到作者當時怎樣的心情?(1分)
                                                                                                                                                                             
        二、閱讀短文,完成練習。(共12分) 
                             
        有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛繪畫,想當美術家。
        不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心,痛苦萬分,埋怨命運不好。
        恰巧,有位老人從他們身邊經過,聽見他們的埋怨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說    你的耳朵雖然壞了   但眼睛還是明亮的  為什么不改繪畫呢    接著  他又對眼睛瞎的孩子說   你的眼睛雖然壞了  但耳朵還是(靈敏  靈活)的  為什么不改學彈琴呢
        孩子們聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。
        說也奇怪,改學繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而好了。因為,他可以避免一切(喧鬧  熱鬧)的干擾,使精神高度集中。改學彈琴的孩子,慢慢覺得失明倒有利。因為,他可以免除許多無謂的(煩惱 苦惱),使心思無比集中。
        后來,耳聾的孩子成了美術家,名揚四海;眼瞎的孩子也成了音樂家,聞名世界。
        一天,美術家和音樂家又遇見了那位老人,他倆(感激  感動)地拉著老人的手連聲道謝。
        老人笑著說:“不用謝。事實證明,只要努力,當命運堵塞了一切道路的時候,它,常常還會留下另一條道路的。”
        1、請給文章加個合適的題目,寫在文前的橫線上。(1分)。
        2、用“﹨”劃去(    )里用得不恰當的詞語。(2分)。
        3、給第二自然段空白的地方加上標點符號。(3分)。
        4、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)。
        分散——(      )      愉悅——(      )   
        5、這篇短文主要講了__________________________________________________
        ________________________________________________________________(2分)
        6、請用“    出本文的中心句,你從這個句子體會到:
        _________________________________________________________________________________________________________________________               (2分)。


        一、    口語交際。(4.5分)
        在平時的生活中,你都讀過那些書呢?從自己讀過的書里,挑選一本喜歡的向同學推薦。
        我推薦的書目:                                                       (1.5分)
        我推薦的理由:                                                                 
                                                                                          
                                                                                    (3分)
        二、習作展示。(25分)
            在你的生活中,一定有讓你十分敬佩的人,也許是你的爸爸,也許是經常關心你的媽媽,也許是你周圍的小伙伴……無論是誰,請你寫寫發生在他(她)身上的事,說清楚為什么敬佩他(她)。
            要求:(1)語句要通順,內容要具體,標點正確,書寫工整。(2)題目自擬,字數不少于400字。

         

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